大河奔涌，九曲连环。黄河，承载着中华文明数千年的历史脉络，哺育了一代又一代的中华儿女。

位于九曲黄河第一弯的青海省黄南藏族自治州河南蒙古族自治县，俗称河南蒙旗，睡在三江源生态保护区的摇篮里。

黄河从“中华水塔”青藏高原发源，奔腾而下，以百折不挠的磅礴气势，在内蒙古高原形成一个“几字弯”，鄂尔多斯市一中伊金霍洛校区（俗称南校区）依偎于母亲河的怀抱中。

430班的旦正加从没想过，在河南蒙旗长大后的他会到南校区读高中，更没想到的是，通过三年异地求学，竟创造了全县高考历史记录，赢得了全州第1名和全省第9名的高考佳绩，实现了他梦寐以求的大学梦――考入了中央民族大学。
跨省求学、精心呵护、智志双扶，爱的种子在“旦正加们”的心中生根发芽、茁壮成长、开花结果，让他们心中的梦想犹如青藏高原和北疆草原一样，更加宽广辽阔、生机勃勃、硕果累累，更让民族团结的石榴花绽放得愈加鲜艳、生动、绚烂。

一段持续五年的大爱之情

旦正加的家乡，位于河南蒙旗，是青海省唯一的蒙古族自治县，也是典型的藏区，总人口4万余人，蒙古族占绝大多数，但人人都说藏语。

在县里读完初中，再到州里读高中，大学能考到哪，说不准、也没有底，这本来是旦正加和同学们的共同路径。

转机出现在2019年，这条既定线路在内蒙古求学中有了改变，带他们跨出了“历史性一步”。

 内蒙古作为我国最早成立的民族自治区，在促进民族团结上具有光荣传统，长期以来拥有“模范自治区”的崇高荣誉，曾书写了“三千孤儿入内蒙”等历史佳话。

鄂尔多斯作为全区经济社会发展的“排头兵”，牢记习近平总书记的殷切嘱托，倍加珍惜荣誉，强化使命担当，自觉肩负起民族团结的重大政治责任，让模范自治区的金字招牌越擦越亮。

伊金霍洛旗教育体育局党组书记、局长陈立军介绍，2019年8月，伊金霍洛旗与河南蒙古族自治县签订了五年的委托培养计划。到2024年，由南校区培养出3批、120名河南蒙旗的高中毕业生。

县里中考前40名的学生可到南校区学习深造。2020年中考中，旦正加脱颖而出，成为第二批的其中之一。

南校区前身是伊金霍洛旗高级中学，始建于1959年，学校历来有注重民族团结教育的优良传统，“三千孤儿入内蒙”这段流淌着民族大爱的共和国往事，也一直在校园内广为流传，建校至今培养出3万余名、20多个民族的优秀学子，被誉为“暖城人才摇篮”。

2019年，鄂尔多斯顺应国家提出的“集团化办学”思路，依托市一中稳居全区前列的优质教育教学资源，在伊金霍洛旗设立分校区。近年来，该校始终认真贯彻落实党的教育方针和民族政策，教育引导学生感党恩、听党话、跟党走，先后荣获全区民族团结进步模范集体、全国创新改革发展试点学校、全国民族团结进步示范单位等多项自治区级以上荣誉称号。

历史写下了大爱篇章，也将不变的深情与信仰写在每一个北疆草原人的心中，续写新时代的新篇章。

一场跨越千里的求学之旅

17个小时车程、1260公里、晚10点到达。华灯璀璨，灯火可亲，现代、美丽、大气的鄂尔多斯，满足了旦正加所有的想象，也打消了他所有的疑虑。

学校已备好“见面礼”：丰盛的晚餐后，回到带独立浴室的四人宿舍，来自高原的少年一时“醉氧”，从天黑睡到天亮……

开学之初，430“石榴籽班”的40名学生，只有2本皱巴巴的新华字典，别的辅助工具书什么都没有。

旦正加的班主任张钧老师发现这一情况后，立即向校党员微信平台发出倡议书，号召党员干部向孩子们捐助工具书、学习用品――

冯燕来了，她是430班的数学老师，送来了5本《汉语大词典》；

马继军主任一句“民族班的孩子，看着就亲！”通过空中接力方式加持；

任烁老师挺着大肚子，拎来了3本《成语大词典》；

在南校区党总支书记、校长陈峥的倡导下，宇文焕林和贺秀忠同志把10套工具书递到了孩子们手中；

……

初来乍到，学习节奏、语言转化、生活环境的转变让“旦正加们”感觉诸多不适应。

学校针对孩子们实际情况调整教学进度，配备各科骨干教师保障教学质量；生活上，校领导、班主任、生活老师和藏语老师以及本地学生经常与他们谈心谈话，食宿行更是被照顾得无微不至；学校根据政策提供免费教科书、发放生活补助、购买医疗保险，假期组织学生研学旅行、科任老师跨越千里到异地家访，还协调地方企业和爱心人士开展捐资助学活动……尽其所能地关心关爱让“石榴籽班”的孩子们心里暖暖的。

“学校的老师、身边的同学、还有社会爱心人士，他们温暖、包容、有爱、上进，总是充满激情。”这给了旦正加无穷的动力和信心。

打开张老师厚厚的日记本，再现了旦正加与同学们在学习和生活中的一幕幕真实场景：

旦正加中考成绩，在430班40名同学中，排在第15名，通过高一的历练，名次有了提升。高二第一学期，当旦正加期中成绩跃居600分时，我与他定了高考目标：“争取上中央民族大学！”；

高三第一学期，他被同班的一名女同学热烈追求，期中考试成绩跌落下来。凭借36年班主任工作经验，双管齐下，把旦正加拉了回来，也把女同学扶上正道――她被天津职业技术师范大学定向录取；

江永卓玛、卓玛措在上学关键时期遭遇丧父之痛，给予她俩特殊关爱；

当公保卓玛双眼看不见东西时，我垫付医疗费带她去市医院看病，并敦促家长去大医院及时救治，让她重见光明、重拾信心、重返校园――她曾在卡片上给我写过这样一段话:“南校区我张‘哥’，人狠话不多，心里装着430，谁敢不服？”

……

“平心而论，孩子们不远千里来求学，唯有让他们安心学习、快乐成长、且学有所成，才能对得起自己的良心。雏鹰总要离巢而去，唯有如此，才能自由翱翔于天空俯瞰大地。”张老师一边说一边翻看着日记，从微微颤抖的手指可看出他内心的波澜与不舍。

三年的朝夕相处中，张老师与430班的学生们结下了不解之缘，都亲切地叫他为“张爸爸”，而孩子们也全部考上大学，其中92%以上考入了本科大学，旦正加也如愿考入中央民族大学。中共河南蒙古族自治县委员会、县人民政府专门快递喜报！

如今，旦正加已如愿就读于北京，新一届学弟学妹们正在重走他的路。

 一个今生难忘的专属定制

“郭老师，班上出了点状况，请您过来看一看该如何处理。”2023年2月15日晚饭后不久，南校区高三464班主任郭宝郎老师，听到班长的报告后很着急，小跑着赶往教室。

没想到，进门后的一幕，却让他怔住了，只见黑板上写着“祝郭老师生日快乐”，讲桌上放着生日蛋糕，学生们则唱起了生日快乐歌……

“一句句老师生日快乐，让我备受感动，也流下了幸福的眼泪。”郭老师地说，从教十多年来，第一次在学校过生日，这也是毕生难忘的生日。

“来到陌生的地方求学，我们都非常想念父母，而郭老师不仅是我们的班主任，他更像我们的爸爸，衣、食、住、行、学他样样牵挂，他把我们当做自己的孩子，我们都很爱他。”464班学生万玛仁青说。

时间拨回至开学初，师生关系并没有这么融洽。

孩子们跨越1260公里到鄂尔多斯求学，不论是生活习惯还是学习状况都有很多摩擦，如何提高孩子们的学习成绩，养成良好的生活习惯，这是郭宝郎一直努力的方向。

“您为什么总对其他班级的同学笑，对我们却很少笑。”学生万玛仁青一句简单的询问，让郭宝郎心里“咯噔”了一下，难道学生对我的教育教学方式有想法？

为了搞清楚内幕，郭宝郎决定利用一节班会课去深入了解这群孩子。

“这是孩子们当时写下来的信，他们把心里的想法都写在这里面，我也用这种方式了解了大家的想法，及时调整自己工作的方式方法。”郭宝郎边说边翻看着这信件，整齐保存的信件看出他对孩子们“心事”的重视。

464班无论男女生，人人手都系着一个“红手链”，莫非这也是一种默契？

“这是我们郭老师送给大家的，并且亲手为每一个学生戴在左手腕上，很多同学在现场落了泪。这是我的幸运手链，我会永远珍藏起来。”班长华旦达杰语气难掩激动。

2024年5月8日，464班上演了一份别出心裁的浪漫。

在百日誓师大会上，郭宝郎看着一张张淳朴的脸颊，想到百日之后他们将会奔赴自己的“战场”，琢磨着既为这段师生情留下些美好回忆，更为激励孩子们冲刺高考，便决定为每个人送上一份专属礼物。

这群孩子有着不同的习俗和信仰，在日常生活接触中，郭宝郎知道当地孩子们更喜欢一些寓意的东西，便早早定制了这个手链。

“手链不仅刻上了大家独一无二的名字，更有金榜题名的祝福和期许。这是一份难得心意，更是一份好的寓意和象征。”万玛仁青如此评价，过去经常羡慕“别人家的老师”，原来宝藏老师就在我们身边。

一生相交“许乎”的世代情缘

2024年5月15日，又临近一年高考毕业季，在首都读书的旦正加，通过他的“张爸爸”给母校和学弟学妹们，发来了情深意切的寄语和嘱托。

南校区，这里是我们青春的殿堂，也是梦想起航的地方；无论我们身在何方，母校永远是我们灵魂深处的圣地，感恩您给予我们的这一切……感谢对我们悉心教导的每一位恩师！他深情勉励高三学子心怀感恩，奋力拼搏，让青春绽放，为母校争光！最后，祝愿蒙青学子的友谊长存，世代友好！

“我都想好了，你到青海就住在我家，我帮你搭帐篷，氧气罐也替你准备好了，有高原反应也不用担心……”离别在即，464班学生才华加与456班级学生孟凯再次相约。

“我一定会去，你等我。”孟凯回应着，并与才华加互行碰头礼。这一幕，给在场的来自青海省的464班生活指导雄班老师留下非常深刻印象。藏族礼节中，只有亲如兄弟的人们之间，才用这种尊贵的礼节表达内心的感情。

才华加是一位来自青海的学生，而孟凯是当地学生，两个人相距离一千多公里，却在南校区成为了好“许乎”。

雄班老师介绍，“许乎”在藏语里是“朋友”“世交”的意思，相当于没有血缘关系、不同民族的两家人结成亲戚。在河南蒙旗，历来有“一日许乎，终生交往；一代许乎，世代友好”的说法。

2021年9月，才华加来到南校区学习，这是他第一次离开家乡，也是第一次交到汉族好友。

因为爱好打篮球，他经常是篮球场上的常客，起初他只和同学一起玩，但是一次偶然的机会，孟凯主动找他玩儿。

“他们的篮球打得特别好，我想和他切磋球技，并且想和他成为好朋友。”456班的学生孟凯说，有时候他们下课晚占不到场地时，我们就叫他们一起来玩。久而久之，我们就成了好朋友。

朋友越走越近，亲戚越走越亲。

随着时间的推移，南校区各民族学生之间，交往交流交融逐步增强，内蒙古的孩子对青海有了更多了解，知道同仁县“家家户户设画院”、河南县“牦牛喝矿泉水长大”……来自青海的学生则从当地的经济社会发展中感受到中国现代化气息，打开了眼界。

楼道里学习交流，篮球场上挥洒汗水，课后一起讨论学习，相互教对方民族语言……校园内遍地都是民族团结的种子。

而今，429、430、464班三届“石榴籽班”学生经过3年的学习生活，超越民族、超越地域、超越血缘，都交到了自己的真心朋友，结下了深厚友谊。

伊金霍洛旗委常委、统战部部长王斯庆说，这是一次次跨越千里的求学之旅，亦是石榴籽紧紧拥抱在一起的“双向奔赴”，绘就出一个又一个中华民族团结一家亲的“同心圆”，书写了北疆民族关系史上守望相助、手足相亲、血浓于水的动人新篇章。

“我生活在藏区，却是蒙古族，长大后又来到内蒙古上学，缘分就是这么奇妙。”才华加若有所思地说。

夏天，鄂尔多斯草原上的“格桑花”正向阳开放。才华加摘下三朵夹到书本里，一朵留在祖国北疆的南校区，一朵带回青藏高原的家乡，还有一朵带给他未来就读的大学里……